Filippi entrega Creche Eldorado, a quinta de sua administração. Foto: Dino Santos
O prefeito de Diadema, José de Filippi Jr., entregou nesta quarta-feira (30) a Creche Eldorado, localizada no número 95 da Rua Bureva. A nova unidade vai atender 125 crianças de 0 a 1 ano e 11 meses e é a quinta a ser entregue pela atual gestão.
Contando com três andares, a estrutura da nova creche impressiona: sete salas, refeitório, quadra coberta, solário e tanque de areia. Também conta com mobiliários adaptados a bebês, como mesinhas e cadeirões. As crianças atendidas no local vão receber cinco refeições por dia, que serão elaboradas por nutricionista.
A secretária de Educação, Ana Lucia Sanches, destacou que atender a essa faixa etária é uma prioridade da administração municipal. “Esse é um momento em que as famílias e as mães ficam procurando quem poderá dar seguimento ao desenvolvimento dos filhos. Nós sabemos que se a criança tem seu direito assegurado desde a educação infantil o seu desenvolvimento é muito maior, ela vive uma grande transformação. Por isso que, hoje, é um dia de conquista”, afirmou.
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Grandes Desafios
De acordo com José de Filippi, apesar da nova creche ser motivo de celebração, ainda há grandes desafios pela frente. “Obter o recurso, o prédio, os equipamentos, o mobiliário, tudo isso é uma parte importante, mas é a mais fácil. A parte mais difícil vem agora e vai ser através do trabalho da diretora, da coordenadora pedagógica, das professoras, funcionárias e do acompanhamento das mães, que vão ter que garantir o desenvolvimento das crianças. E nossa equipe está dando conta desse desafio!”
Zilda Cardoso dos Santos, 41, que matriculou o filho Ravi, de 1 ano, na nova creche, não esconde a empolgação com a nova unidade. “Achei sensacional essa creche, tudo muito lindo e organizado. Cheirinho de coisa nova.”
Mesmo assim, para ela, o mais importante são as pessoas. “É com elas que vou deixar meu filho. As que eu já conheci são de extrema educação, o que para mim é muito importante. Crianças precisam ter pessoas gentis perto delas.”
Ainda de acordo com a mãe, a creche vai fazer a diferença na comunidade do Eldorado. “Vou poder trabalhar tranquilamente no horário que meu filho vai ficar aqui. E as mães daqui também”, completou.
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Creche Lugar de Criança
Lançado em 2021, o programa Creche Lugar de Criança tem o objetivo de ampliar a quantidade de vagas e qualificar o atendimento educacional a esse segmento das crianças pela Prefeitura. Desde o início do ano, já foram criadas 1.127 vagas
Para isso, por exemplo, aumentou o repasse de recursos às entidades conveniadas, que é feito por estudante atendido. Outras medidas do programa são a formação permanente de educadores e a implantação do programa Escola Bem Cuidada – que realiza obras de manutenção nas unidades escolares – também nas unidades conveniadas. Texto: Alexandre Postigo
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Okupa Cultura disponibiliza espaços para produtores culturais de Santo André. Foto: Alex Cavanha/Prefeitura de Santo André
Desde 2017, a cidade de Santo André tem se destacado por seu investimento na cultura local por meio do programa Okupa Cultura. Iniciado há anos, o programa oferece a fazedores de cultura oito espaços culturais estrategicamente espalhados pela cidade. Tais locais têm a função primordial de fomentar a cultura, permitindo que sejam realizadas atividades exclusivamente culturais.
Desde ensaios, exposições, lançamentos de livros até gravações de videoclipes musicais, os espaços tornam-se palcos vivos da manifestação artística.
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Inscrições
Agora, até 24 de novembro de 2024, estão abertas inscrições para aqueles que desejam utilizar esses espaços. Para isso, pode-se recorrer à plataforma CulturAZ, onde todas as informações referentes ao programa estão disponíveis no link [http://acesse.santoandre.br/OkupaCultura2023]. Além disso, os interessados também podem fazer inscrições presencialmente nos espaços de interesse.
Assim, entre os espaços disponíveis para agendamentos encontram-se bibliotecas como a Cata Preta, Vila Humaitá, Ábia Ferreira Francisco em Paranapiacaba e Vila Sá. Além destas, há também A Casa, CEU Ana Maria, CEU Marek e a renomada Emia, a Escola Municipal de Iniciação Artística Aron Feldman.
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Requisitos
No entanto, é crucial sublinhar que, para se candidatar ao uso desses espaços, é necessário que os interessados sejam produtores culturais, grupos organizados, coletivos ou artistas individuais residentes em Santo André ou que atuem comprovadamente na área cultural da cidade. Ademais, o requerimento para o uso dos espaços deve ser feito com pelo menos quinze dias de antecedência à data desejada, garantindo assim que haja compatibilidade com a estrutura física e técnica do local escolhido.
Em resumo, o programa Okupa Cultura tem sido uma iniciativa vitoriosa, consolidando-se como um grande facilitador cultural. Então, ao longo de suas sete edições, o projeto já possibilitou a concretização de 131 atividades culturais, demonstrando o potencial e a riqueza da cena artística de Santo André.
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Projeto Fazendo Arte na Sabina recebe alunos da Educação Inclusiva. Foto: Alex Cavanha/Prefeitura de Santo André
O projeto “Fazendo Arte na Sabina” oferece uma experiência única para estudantes com deficiência da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) das Salas de Recursos Multifuncionais de Santo André. Desenvolvido a partir de um diálogo entre a Sabina Escola Parque do Conhecimento e o Departamento de Educação Inclusiva, esta iniciativa integra as 30 Salas de Recursos Multifuncionais existentes na rede municipal.
Estes ambientes, equipados com inúmeros recursos, têm o objetivo principal de promover o acesso e aprendizagem no ensino regular para estudantes com deficiência. Portanto, durante o período de 24 de novembro a 30 de novembro, os estudantes, acompanhados de seus responsáveis, explorarão diversos espaços da Sabina. Dessa forma, a missão é registrar através de fotografias experimentos científicos, réplicas, exposições e interações com animais.
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Estudantes entusiasmados
O jovem Jackson Junior Ferreira Honório, de 6 anos, compartilhou seu entusiasmo: “Eu vou fotografar tudo. Tudo aqui é lindo”. Caroline Ferreira, mãe de Jackson, evidenciou a importância desse projeto, ressaltando a visão diferenciada proporcionada pela equipe. Assim como Eloá Cristina Soares Rezende, de 8 anos, ficou encantada com o recife de corais e expressou sua admiração pela beleza do local.
Em dezembro, os registros feitos por esses jovens talentosos estarão em uma exposição fotográfica na Sabina. “A ideia é que as famílias desses estudantes sejam convidadas a apreciarem todo o material produzido por eles durante esse percurso”, disse Ana Paula Rezende Leão, coordenadora da Sabina.
A Secretaria de Educação de Santo André, em conjunto com o Departamento de Educação Inclusiva e Apoio Educacional, tem se esforçado constantemente para criar um ambiente inclusivo. Assim, para complementar a proposta pedagógica inclusiva, a rede oferece o Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas Salas de Recursos Multifuncionais, que são ambientes ricos em materiais didáticos e jogos.
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Mais iniciativas
Aliás, outras iniciativas notáveis incluem o Atendimento Educacional Especializado itinerante, a atuação do Professor Assessor de Educação Inclusiva, o Profissional de Apoio e o Núcleo de Natação Adaptada de Santo André (Nanasa).
Além disso, uma Equipe Técnica Multidisciplinar de Apoio à Rede desempenha um papel crucial, contribuindo para a inclusão escolar e para o desenvolvimento educacional dos alunos com deficiência. Então, esta rede integrada de suporte e oportunidades é um exemplo inspirador para outras cidades e regiões.
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Companhia de Danças de Diadema se apresenta no MASP. Foto: Paulo Cesar Lima
A Companhia de Danças de Diadema participa da 5ª edição da Semana Paulista de Dança com o espetáculo infantil Nas Águas do Imaginar. A apresentação será realizada no domingo, dia 27 de agosto, no MASP – Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP Auditório), às 11 horas.
Com curadoria do coreógrafo e diretor Anselmo Zolla e patrocínio da Klabin, a Semana Paulista de Dança acontece até o dia 27 de agosto, com entrada gratuita. A programação tem ainda participação das companhias Studio3, Cia de Dança Márcia Milhazes Companhia de Dança, Palácio das Artes, Cia de Ballet Dalal Achcar, São Paulo Companhia de Dança, Cia Carlinhos de Jesus e Cena 11. Os ingressos são Gratuitos e a distribuição será feita conforme a ordem de chegada.
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Nas Águas do Imaginar
Nas Águas do Imaginar é uma viagem lúdica pela imaginação, concebida por Ton Carbones, que também assina a coreografia junto ao elenco da companhia, e direção geral é de Ana Bottosso. No enredo, surpreendida uma criança, na hora de dormir, por seres fantásticos que surgem no quarto, instigando sua imaginação. Ávida pela diversão, ela se arma de coragem e muita criatividade para embarcar em uma viagem ao mundo do imaginar. Segundo o bailarino e coreógrafo Ton Carbones, “criar um espetáculo de dança para o público infantil é sempre desafiador e, ao mesmo tempo, é estimulante conceber história, aventura e diversão por meio de uma linguagem tão abstrata como a dança”.
No prólogo da aventura, uma trupe de artistas aproxima-se da plateia cantando e brincando com as crianças, abrindo alas para Nas Águas do Imaginar. A viagem começa quando a criança se ajeita para dormir. As roupas jogadas pelo quarto vão ganhando vida, dançando e se organizando. Como se estivesse sonhando ela sai da cama, os objetos do quarto se transformam e a aventura começa. Surgem Piratas engraçados e atrapalhados e uma Polvo aparece junto com agitadas criaturas Siamesas. Além disso, um Caçador e uma Sapa planejam roubar a imaginação da criança, ajudados por seres misteriosos, deslizantes e muito suspeitos. Aliás, no fundo do mar, um navio tem o comando da capitã Polvo e seus Piratas.
Enquanto a criança se diverte com brinquedos que ganham vida, transformações mágicas, amigos imaginários e personagens que emitem sons curiosos, o caçador coloca em prática o plano de roubar sua imaginação, mas ele não contava com a astúcia das Siamesas que mostram que a imaginação não pode ser roubada.
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Mais vida
Inicialmente branco, o cenário de Nas Águas do Imaginar vai ganhando cores e vida à medida que se desenrola a divertida viagem. Almofadas transformam-se em estrelas e voam. Então, a cama se desdobra (carrinho de mão, skates, bancos e coral no fundo do mar); o lençol traz a noite, vira mar, barco e qualquer outro lugar.
Os figurinos têm cores vibrantes e combinações divertidas como se as personagens fossem de um desenho animado, explorando as possibilidades de imaginação dos pequenos. E dos grandinhos também. Ademais, acompanhe a programação completa em https://www.masp.org.br/eventos/5-semana-paulista-de-danca.
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Escola Azul: Escola de Diadema recebe selo de programa da Unifesp. Foto: Alvaro Bodas
As turmas do maternal da Emeb Terezinha Ferreira dos Santos, no bairro Jardim Portinari, estão comemorando. A instituição recebeu o selo “Escola Azul” do programa Maré de Ciência, da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), graças a seu projeto “Explorando o Oceano”, trabalho iniciado com as turmas E e F dos maternais, com crianças entre 3 e 4 anos.
Tudo começou com a leitura do livro infantil “O Oceano” e o grande interesse que as crianças demonstraram pelo mar depois da visita que fizeram ao Aquário de São Paulo, em 2022. A partir daí, as professoras de Educação Básica Hercília dos Santos Freitas de Oliveira e Edileuza Martins Torres elaboraram o projeto, que envolveu levantamento sobre os conhecimentos das crianças sobre o oceano, contação de histórias, filmes, músicas e poesias relacionadas ao tema, vivência “Praia na Escola”, com areia, conchas, chapéus, guarda-sol, cadeiras de praia e acessórios e projeção de elementos do mar, além de contato com materiais que simulam as texturas existentes na praia, como areia, pedras, escamas e água do mar.
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Inscrição no Projeto
Ao conhecer o Maré de Ciência, as professoras adaptaram o “Explorando o Oceano” e inscreveram o projeto no programa, conquistando o selo e se juntando às 100 escolas do Brasil que fazem parte do Escola Azul, sendo a única da rede municipal de Diadema. A partir de agora, a escola pode contar com o apoio pedagógico do Maré de Ciência para realizar atividades, palestras e ações ligadas à disseminação do cuidado com o oceano.
Segundo a diretora Marines Dumont, a escola terá também a missão de realizar um trabalho de conscientização com os pais e a comunidade. “O projeto gerou neles a curiosidade e o interesse em conhecer melhor o universo ligado ao oceano, e eles começaram a nos fazer muitas perguntas sobre o tema”, conta ela.
As professoras que iniciaram o projeto destacam que as atividades despertam nas crianças a consciência ambiental. Assim como a importância do cuidado com o oceano e sua preservação. “Eles acabam sendo multiplicadores dessa cultura, pois levam essas questões para casa e compartilham com a família”, opina Edileuza. Hercília completa explicando que só protegemos aquilo que conhecemos. “Estimular neles o amor pelo oceano é formar futuros cidadãos conscientes da importância de preservar esse ecossistema.”
O Escola Azul trabalha de forma transversal o tema oceano dentro do currículo escolar. Assim, procurando integrar estudantes, professores, diretores e comunidade escolar para gerar conhecimento em prol da sustentabilidade. Dessa forma, é promovido pelo Maré de Ciência, programa de extensão da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP campus da Baixada Santista) dedicado a trabalhar a difusão científica e o engajamento para fortalecer a interface entre ciência, políticas públicas e sociedade. Texto e fotos: Alvaro Bodas
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Fábrica de Graffiti faz dobradinha arte e educação em Diadema; Kelly Reis tem um trabalho voltado para a valorização do feminino, com elementos florais e fluidos. Foto: André Greco Amaral
A cidade deDiadema, Sudoeste da Grande São Paulo,recebe a Fábrica de Graffiti(fabricadegraffiti.com.br) até o dia26 de agosto, próximo sábado. Com o patrocínio daArcelorMittal, que tem unidade fabril próxima à cidade, a Fábrica de Graffiti leva arte a distritos industriais, ampliando o acesso a iniciativas culturais.
Aliás, essa é a segunda cidade paulista a receber o projeto em 2023. Portanto, no mês de junho e julho, Ermelino Matarazzo, distrito da Zona Leste, teve muros de escola e escolas públicas recuperados e jovens do ensino público aprenderam sobre a arte do graffiti.
Desde o dia 16 de agosto, o projeto está contemplando umapintura artística na Praça Céu das Artes, levando cores e cultura para Diadema. Os artistas locais Pixote, conhecido por cenários urbanos do cotidiano e pessoas de diferentes padrões, e Kelly Reis — com trabalho voltado para a valorização do feminino, com elementos florais e fluidos — vão pintar227 metros quadrados de uma empenalateral e frontal na praça da cidade.
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Ordalina Candido
O tema da arte da empena abordado pelo artista Pixote será “Corte de quebrada”, uma homenagem à Ordalina Candido. A proposta consiste em um mural que traz representações de pessoas periféricas com cortes de cabelos e penteados comuns na periferia. Assim, junto uma homenagem à artista plástica e cabeleireira, Ordalina Cândido, residente do bairro.
Ordalina Candido é daquelas mulheres que são patrimônio de Diadema e fonte inesgotável de inspiração. Pintora e cabeleireira autodidata, com exposição do seu trabalho em diversos países, dona Ordalina tem sua história de vida misturada com a construção da cidade e do fortalecimento do povo negro diademense.
As reconhecidasimersões artísticasda Fábrica também integram a ação e ocorrerão no centro cultural Fábrica de Cultura de Diadema com um curso completo de graffiti, levando arte e educação a 100 jovens da cidade. A comunidade também pode participar do “Conexão BH-Diadema”, evento de encerramento que vai estabelecer a conexão entre jovens e adolescentes de São Paulo, que recebem o projeto este ano.
Portanto, em 12 edições, a Fábrica de Graffiti já realizou os maiores murais de graffiti de Minas Gerais e da Bahia. Assim como do maior mural de graffiti da América Latina, em Barra Mansa, no Rio de Janeiro. Outras grandes produções artísticas já ocorreram em cidades de Minas, São Paulo e Rio Grande do Sul. Dessa forma, deixando um legado para as comunidades locais e para a arte nacional.
Fundação ArcelorMittal
“A Fundação ArcelorMittal, se baseia em três pilares: esporte, educação e cultura. Acreditamos que podemos influenciar e melhorar nossa sociedade com estas três premissas. O projeto de grafite que a Fábrica irá desenvolver em Diadema, proporciona inclusão, recupera espaços subaproveitados e o mais importante, valoriza as pessoas e lhes traz dignidade em fazer um ofício e desenvolver sua arte de maneira produtiva, dando a merecida visibilidade aos artistas”, destaca Marcelo Trevizani, Diretor Regional Sul/Sudeste da ArcelorMittal Brasil.
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Graffiti e Hip Hop nas escolas
A ação da Fábrica de Graffiti em Diadema contempla uma rodada completa de curso de graffiti na Fábrica de Cultura de Diadema. São vários momentos e aprendizados, proporcionando uma imersão completa na arte de rua e valorizando seus muitos elementos. Os participantes vão conferir uma aula de desenho para graffiti com foco nas técnicas das letras. Assim, são elas o desenho para graffiti com a construção de personagens e desenho com o objetivo da composição de cenários.
As atividades educativas também incluem uma aula prática de introdução de pintura em tela. Depois de tanto conhecimento compartilhado, é chegada a hora dos alunos que participaram das imersões mostrarem sua arte para a comunidade. Eles integram ativamente a produção de um mural na escola, sob a orientação dos artistas desta edição. Por fim, será apresentada uma oficina de Hip Hop, que inclui aspectos da história e do desenvolvimento do break dance. Aliás, introduzindo os diversos momentos da dança e as principais músicas e estilos de cada época. Após a apresentação da palestra, haverá um show de dança.
O curso completo será realizado em dois turnos (manhã e tarde), com capacidade máxima de 50 alunos por turma. Logo, serão impactados ao total 100 crianças da rede pública de ensino. Os arte educadores responsáveis por essa ementa serão Aran Vieira e Denise, conhecida como Dninja, que é pioneira no graffiti feminino mineiro, com preferência por pintar “bichos e coisas”, desde 1997.Levantando a bandeira da equidade de gênero, todas as edições do projeto têm, ao menos, 50% do time de artistas formado por talentosas mulheres.
Programação cultural “Conexão BH-Diadema
”Para potencializar ainda mais as ações, a Fábrica de Graffiti também realiza o evento “Conexão BH-Diadema”, no dia 26, na Casa do Hip Hop em Diadema (endereço), com entrada gratuita e aberto ao público. O encontro encerra as ações na região, celebrando a arte de rua. A programação cultural contemplando palestras sobre a história do Graffiti e aula de Hip Hop, ambas com representantes de Belo Horizonte e Diadema para explicitar diferentes perspectivas, apresentação de dança de grupos locais e uma breve confraternização ao fim do encontro.
Teremos também a apresentação de dança da turma da Escola Irmã Anette, de Ermelino Matarazzo, que está recebendo a aula de Hip Hop pela Fundação ArcelorMittal. “Somos uma das primeiras iniciativas do país a sair dos grandes centros urbanos e apostar na descentralização do grafite, humanizando distritos industriais”, comentaPaula Mesquita Lage, produtora executiva da Fábrica de Graffiti.
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Sobre a Fábrica de Graffiti
Humanizar distritos industriais por meio da arte urbana e democratizar o acesso à arte são os propósitos que movem a Fábrica de Graffiti. Realizando projetos de graffiti através de Leis de Incentivo à Cultura, é responsável pela pintura dos maiores murais de graffiti de Minas Gerais e Bahia e do maior da América Latina, no estado do Rio de Janeiro.
Todos os projetos desenvolvidos levam em consideração os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), praticando igualdade de gênero, sustentabilidade, promovendo geração de renda para artistas locais e educação de qualidade por meio da arte-educação para jovens das comunidades locais. Saiba mais emfabricadegraffiti.com.br.
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Programa Olhos D’ água para formação em arte e cultura. Foto: Divulgação/Ministério da Cultura
O Edital Escolas Livres de Formação em Arte e Cultura recebe propostas de formação continuada em arte e cultura realizadas por organizações da sociedade civil, as inscrições ficam abertas até 11 de setembro, pela plataforma transferegov.
A iniciativa é do Ministério da Cultura, por meio da sua Secretaria de Formação Cultural, Livro e Leitura (SEFLI) e integra o programa Olhos D ‘água, que visa reconhecer, fomentar e apoiar iniciativas de formação artística e experiências formativas da sociedade civil, em diferentes territórios.
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Nome do Programa
A diretora de Educação e Formação Artística, Naine Terena, conta um pouco sobre como o nome do programa foi escolhido. “Os olhos d’água somos todos nós que estamos aqui e todas as outras pessoas, todos os outros artistas, todos os outros técnicos que não estão e todos os outros lugares que a arte e a cultura se faz nascer e renascer. são olhos e olhinhos d’água, a gente costuma brincar, né? Nós somos olhos e olhinhos d’água. Ainda que estejamos tentando sair de dentro dessa terra e de uma profundidade que tentaram nos colocar. e esse é o nosso objetivo com esse programa, com esse edital.
“É fazer com que essa água brote do fundo da terra, dessa terra fértil, bonita, animada e que vai se espalhando, que vai virando lagoa, que vai virando um córrego, que vira um rio, que vira uma cachoeira, que vira um mar, que se encontra com outro mar, que vira um oceano e que vira gente. Então, esse é o Olho D’água. Esse é o programa que a gente quer oferecer para vocês. Isso é um pouquinho do que a gente tá trabalhando nesse momento de reconstrução. Esse primeiro edital traz muito a característica de tentar trazer para essa superfície todos esses lugares onde a educação e a formação artística e cultural acontecem nesse país. É um edital nacional”.
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Edital Escolas Livres
Podem participar do Edital Escolas Livres – Formação em Arte e Cultura, organizações definidas como privadas sem fins lucrativos, sociedades cooperativas e organizações religiosas que tenham como base a democratização do acesso aos processos educativos em artes e cultura.
Duas ou mais organizações podem se inscrever juntas. Ou seja, quem não atender a todos os pré-requisitos, pode firmar parcerias para apresentar projetos.
Serão selecionadas, no mínimo, 70 propostas, com orçamento de RS 250 mil ou RS 500 mil, de acordo com a categoria da organização proponente.
Para a ministra da Cultura, Margareth Menezes, é importante aproveitar o edital, como uma oportunidade de crescimento. “Quando vem um projeto que tem essa intenção, que tem essa sensibilidade de apoiar quem faz, de apoiar quem já tem o entendimento, quem já tá ali com a mão na massa, para fortalecer aquela ação, o resultado disso é fortalecimento da economia, é fortalecimento da vida, é resgate de seres humanos. são oportunidades que se chegam”.
Ademais, as inscrições para o Edital Escolas Livres – Formação em Arte e Cultura, ficam abertas até o dia 11 de setembro na plataforma transferegov.
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Seminário sobre educação em tempo integral em Diadema. Imagem: Divulgação
Diadema vai sediar, nos dias 4 e 5 de outubro, o ciclo de seminários “Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral”.
Promovido pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação, o evento ocorre por meio de ciclos de debates em todas as regiões do Brasil com o objetivo de ampliar a oferta de educação em tempo integral nas escolas de educação básica de todo o Brasil, como prevê o Plano Nacional de Educação instituído pela Lei 13.005/2014.
Os seminários serão presenciais e realizados em Cuiabá (MT), Belém (PA), Recife (PE), Porto Alegre (RS) e Diadema (SP), entre agosto e outubro de 2023. A conferência de abertura será no dia 1º de agosto de forma virtual, com transmissão ao vivo, às 19h, pelo canal do MEC no YouTube.
Diadema é referência
Diadema foi uma das cinco cidades selecionadas pelo Governo Federal para receber o evento, por ser referência na ampliação da jornada e conteúdo disponibilizados aos estudantes, por meio de programas como o Mais Educação, que utiliza equipamentos públicos como espaços para formação dos estudantes e ampliação da permanência das crianças nas escolas; o Adolescente Aprendiz, que visa elevar a escolaridade, a qualificação profissional e a preparação para o acesso ao ensino superior por meio de atividades realizadas no contraturno escolar; e o Creche Lugar de Criança, que já reduziu em 40% a fila de vagas para creches, que passou de quase 3.000 crianças em janeiro de 2021 para 1.765 em maio de 2023.
“Educação em tempo integral não é só aumentar o tempo de permanência dos estudantes nas escolas. É preciso uma educação que olhe a criança como um cidadão de direitos, que a ajude a promover seu senso crítico, que dialogue com as diferentes áreas do conhecimento”, afirmou a secretária de Educação de Diadema, Ana Lucia Sanches. “É sob esse ponto de vista, com essa perspectiva e esse desejo que os programas de educação em Diadema são pensados e executados. Receber o evento do MEC nos lembra disso, desse nosso compromisso, e nos desafia a sempre melhorar o nosso trabalho”, completou a secretária.
Dados de Diadema
Atualmente, Diadema atende 8.371 crianças em creches, 8.196 estudantes na Educação Infantil e 11.669 no Fundamental I. Assim, a cidade conta com 61 Emebs (creches próprias e Ensino Fundamental I) e 32 creches conveniadas.
Programação – Ciclos de debates presenciais:
Centro-Oeste – Cuiabá (MT) – 3 e 4 de agosto Norte – Belém (PA) – 23 e 24 de agosto Nordeste – Recife (PE) – 13 e 14 de setembro Sul – Porto Alegre (RS) – 27 e 28 de setembro Sudeste – Diadema (SP) – 4 e 5 de outubro
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Educação de São Bernardo é referência nacional em aprendizagem por meio de jogos de raciocínio. Foto: Prefeitura de São Bernardo do Campo
A Prefeitura de São Bernardo, notória por ser referência nacional em aprendizagem através dos jogos de raciocínio do Programa MenteInovadora e do Programa de Aprendizagem Criativa, foi visitada na última terça-feira (25/7) por uma delegação da Secretaria de Educação de Vitória da Conquista, Bahia.
Essa visita teve como objetivo principal a observação direta do trabalho desenvolvido em todas as escolas do primeiro ciclo do ensino fundamental. Aliás, onde se implementam jogos de raciocínio como ferramentas no processo de ensino-aprendizagem.
Programa MenteInovadora
A implementação do Programa MenteInovadora, uma iniciativa em colaboração com a Mind Lab que vem sendo adotada na rede municipal de São Bernardo desde 2020, atraiu a atenção da comitiva. Compunham o grupo Edgard Larry Andrade Soares, secretário municipal de Educação de Vitória da Conquista, Ronilson Ferreira dos Santos, coordenador geral do núcleo pedagógico, Grazielly Lemos dos Santos da Rocha, diretora administrativa, além de Maurício Brito e Wagner Morales, representantes da Mind Lab. Eles foram recebidos pela secretária de Educação de São Bernardo, Sílvia Donnini, e por diretoras da pasta.
A Secretária Sílvia Donnini expressou a alegria em compartilhar as experiências e destacou a satisfação ao saber que a educação municipal de São Bernardo serve de exemplo para outras redes. Ela enfatizou que a cidade sempre busca parcerias que dialoguem com a sua abordagem. Dessa forma, tenham um impacto positivo na vida dos estudantes, principalmente neste contexto pós-pandemia.
Mindsters
A comitiva teve a oportunidade de visitar a EMEB José Cataldi, acompanhando atividades dos alunos do 2º ano do ensino fundamental com o jogo Mindsters. Este jogo é voltado para o desenvolvimento de habilidades como memória, atenção, valorização da diversidade, além de trabalhar percepção visual, processos classificatórios, entre outros.
O secretário Edgard Larry Andrade Soares de Vitória da Conquista, considerou a experiência em São Bernardo como fundamental para superar desafios e buscar o principal objetivo, que é o aluno. Ele acredita que a educação deve passar por escolhas e ações que permitam alcançar resultados inovadores.
Vale destacar que São Bernardo está entre as 17 redes públicas de educação do país que participam do Programa Escolas Criativas, iniciativa da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (RBAC), apoiada pela Fundação Lemann.
Em breve, no dia 5 de agosto, a Secretaria de Educação de São Bernardo realizará o evento Jogos Brinquedos e Brincadeiras, além do Campeonato de Damas Olímpicas, no Cenforpe. Assim, este será um dia especial para a comunidade escolar, com um torneio de jogos de raciocínio, brinquedos infláveis, circuito de brincadeiras e recreação.
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Defesa dos direitos do consumidor é inspiração para estudante. Foto: Mauro Pedroso
“Hoje sei que posso chegar onde quiser. Gosto de trabalhar aqui e o que eu puder fazer para evoluir, vou fazer.” Assim a moradora do bairro Campanário em Diadema e bolsista do Programa Frente de Trabalho, Ângela Cristina Cardoso, expressa sua vontade de crescer profissionalmente. Ela trabalha no Procon da cidade. Incentivada por colegas da Secretaria de Assuntos Jurídicos, voltou a estudar depois de 18 anos fora da sala de aula e, no ano passado, entrou na faculdade de Direito.
Então, em sua segunda inscrição no Programa Frente de Trabalho, Ângela foi chamada para atuar na área fiscal da Secretaria de Assuntos Jurídicos, em novembro de 2022. Ficou por quatro meses e aprendeu como funcionam os processos. Lá conheceu pessoas que a estimularam a retomar os estudos. Ao ser transferida para o Procon Diadema, conheceu a área do Direito do Consumidor. “Já estava matriculada na faculdade e me interessei pela área, via como funcionava aqui”, lembra.
Ângela
Casada com Daniel Santos e mãe de Daniel (16), Adriann (13), Eduardo (08) e Thayná (01), a moradora do bairro Campanário tem uma rotina extensa, que começa às 6h e vai além das 23h, incluindo o trabalho durante o dia e as aulas no período noturno, em São Paulo. “Tenho quatro filhos, é uma correria. Não é fácil, mas quando chego na faculdade parece que tudo muda”, enfatiza.
A rede de apoio é fundamental para que Ângela possa seguir. “Fui bem acolhida aqui no Procon. O que eu preciso de informação ou para tirar dúvidas, o pessoal me ajuda. Tenho apoio também do pessoal de casa, da minha mãe e do meu marido”, relata. “Não imaginei que eu pudesse dar tantos passos, que podia chegar onde eu cheguei. Não foi fácil, mas sei que posso ir muito mais longe”, finaliza.
Exemplo
Aliás, sua primeira vez no Programa Frente de Trabalho foi há quase oito anos, quando trabalhou em uma creche. O Programa Frente de Trabalho prevê contrato de um ano, prorrogável por mais um ano. Assim, em 2022, ela se inscreveu novamente. “Antigamente eu não tinha expectativa de estudo nem de nada. Achava que era algo bem difícil. Agora, estou indo pro segundo semestre da faculdade e pretendo estagiar aqui no Procon”, garante. O serviço municipal completou, neste mês, 30 anos de atuação na fiscalização, proteção e defesa da parte mais vulnerável da relação fornecedor-consumidor. Conheça mais sobre o serviço emhttps://portal.diadema.sp.gov.br/saiba-em-quais-casos-acionar-o-procon/.
A experiência trouxe para Ângela mais habilidade no dia a dia para defesa dos direitos do consumidor. “Depois que entrei no Procon, ninguém mais me engana. Eu gosto de trabalhar aqui. Acaba servindo de laboratório e de inspiração também. Ganhei um Código de Defesa do Consumidor e até meu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) vou fazer sobre Direito do Consumidor”, ressalta.
A moradora de Diadema ainda conta que virou exemplo para quem está ao redor. “No dia a dia, vejo as pessoas sendo lesadas nos direitos, principalmente os idosos. Então, toda informação eu repasso. Hoje em dia dou conselho e acabo servindo de referência para a família”, finaliza.
Procon
O Procon Diadema recebe reclamações e dúvidas do consumidor de forma gratuita, de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h. Então, para ser atendido pelo Procon Diadema, é preciso ser morador da cidade ou funcionário da Prefeitura do município, e a reclamação deve ser relacionada a bens e serviços em relação de consumo, temas tratados no Código de Defesa do Consumidor (CDC).
Frente de Trabalho
O Programa Frente de Trabalho oferece bolsas a moradores de Diadema em situação de vulnerabilidade social. De iniciativa da Secretaria de Administração e Gestão de Pessoas, permite que os bolsistas atuem em atividades de limpeza pública, conservação de áreas verdes e praças, manutenção de prédios municipais, entre outras tarefas. O último processo seletivo foi realizado em 2021 e, até agora, mais de sete mil moradores foram chamados. Para acompanhar o chamamento dos selecionados, acessehttps://portal.diadema.sp.gov.br/frente-de-trabalho/.
Serviço
Procon Diadema
Atendimento de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h
Avenida Sete de Setembro, 400 – Centro de Diadema.
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Sabina recebe exposição sobre futuro da Terra. Foto: Helber Aggio/Prefeitura de Santo André
Durante este período de férias, os visitantes da Sabina Escola Parque do Conhecimento têm a oportunidade de conferir a notável exposição “O futuro da Terra: uma esperança andreense”.
Esta atração, fruto do trabalho dedicado de professores da rede municipal de Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos, apresenta uma perspectiva intrigante do futuro da Terra.
Vários Temas
Com um foco central na sensibilização ambiental, tecnológica e orientada para o futuro, a iniciativa discute uma variedade de temas. Entre eles, o tempo geológico, extinções em massa, ascensão dos mamíferos, microbiologia, energia, e ciência dos alimentos. Além de propiciar um olhar atento a esses tópicos, a exposição também busca contribuir para a formação cidadã ao abordar temas científicos relevantes através da história da Terra, promovendo uma visão futurística de sua fragilidade.
Ana Paula Rezende Leão, coordenadora da Sabina, detalha que os trabalhos realizados pelos estudantes e professores são exibidos com o objetivo de compartilhar com os visitantes as perspectivas dos alunos sobre o futuro do planeta. É também uma oportunidade de apresentar as ações realizadas em prol da sensibilização para esta temática de importância vital.
No desenvolvimento desta formação, realizada em modelo híbrido, a Secretaria de Educação, por meio da Sabina, disponibilizou aos professores da rede municipal de ensino uma carga horária de 45 horas. Então, este período incluiu encontros presenciais, horas de estudo de conteúdo teórico e atividades práticas com os estudantes na escola.
Sabina Virtual
Os materiais complementares foram disponibilizados na plataforma Sabina Virtual, permitindo que o conteúdo teórico fosse experimentado na prática e favorecendo a troca de ideias entre os professores. Este ambiente se tornou um grande laboratório, contribuindo significativamente para suas práticas pedagógicas.
Além disso, até o dia 30 de julho, a Sabina apresenta uma programação especial de férias. Aliás, oficinas, minicursos, show de ciências, sessões de planetário, observação noturna do céu, entre outras atrações, estão disponíveis para visitantes de todas as idades. A programação completa pode ser encontrada no site da Sabina (clique aqui).
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Casa do Olhar Luiz Sacilotto abre inscrições para cursos livres. Foto: Alex Cavanha/Prefeitura de Santo André
A Casa do Olhar Luiz Sacilotto, um importante centro de reflexão e prática das artes visuais localizado em Santo André, está com inscrições abertas para três distintos cursos e uma oficina.
Estes, abrangem diversas disciplinas, com cursos de “Colagem Analógica”, “Arte Urbana – Ano III”, “Leitura e Orientação de Portfólio – Ano III”, além da oficina “Artes Integradas”, todas disponíveis gratuitamente na plataforma CulturAZ.
Inscrições
A artista visual Mariana Meloni será a instrutora do curso de “Colagem Analógica”, que tem como objetivo explorar a criatividade dos participantes. Dessa forma, através de diversos exercícios práticos de colagem, com inscrições disponíveis até 6 de agosto através do link http://acesse.santoandre.br/ColagemAnalogica.
Na sequência, o curso “Arte Urbana – Ano III”, ministrado pelo artista plástico Thiago Vaz, oferecerá um espaço para conhecimento e experimentação de diferentes técnicas de manifestações de arte popular em espaços públicos. As inscrições, também até 6 de agosto, podem ser feitas através do link http://acesse.santoandre.br/CursoLivredeArteUrbana.
O terceiro curso, “Leitura e Orientação de Portfólio – Ano III”, será comandado pela artista Cristina Suzuki e se destina a artistas visuais dedicados à produção de arte contemporânea, com inscrições abertas até 23 de julho pelo link http://acesse.santoandre.br/LeituraeOrientacaodePortfolio.
Oficina
Ademais, a oficina “Artes Integradas”, coordenada por Carlos Lotto, tem como objetivo formar público para o universo das artes visuais. Sendo assim, por meio de encontros com jovens e atividades baseadas na história da Casa do Olhar Luiz Sacilotto. As inscrições para esta oficina podem ser feitas por agendamento, a partir de 9 de agosto, pelo e-mail casadoolhar@santoandre.sp.gov.br.
Essas atividades de formação artística refletem o compromisso da Casa do Olhar Luiz Sacilotto em promover e incentivar a prática e o estudo das artes visuais. Assim, através do aprendizado com artistas experientes e da experiência prática em um ambiente de criatividade e reflexão.
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